a de chameaux (2 bosses), b. de dromadaires (1 bosse) c. et, enfin, combien de pattes dans ce troupeau?? Bien entendu, au choix, un chameau ou un dromadaire à
winner123 Verified answer BonjourTon problème doit être posés sous forme d'un système d'équationUn chameau a 2 bosses, 1 dromadaire 1soit x les chameaux et y les dromadaires. On a x + y = 752x + y = 114tu multiplies TOUTE la 1ere équation par -2 de façon à éliminer les -2y = - 1502x + y = 114- y = - 36y = 36tu as donc 36 dromadaires et 75 -36 = 39 chameauxon vérifie39 x 2 + 36 = 78 +36 = 114 bosses 2 votes Thanks 4
Vingtsix juillet : c’est la veille du voyage. La méharée est fin prête : onze chameaux de selle, onze de bât, nos provisions ainsi que celles de nos chameaux.
zoeld Verified answer Soit x le nombre de chamauxOn note 180-x le nombre de dromadaires2x +180-x =304 car les chamaux notés x ont 2 bosses et les dromadaires notés 180-x en ont uneIl ne reste plus qu’a resoudre l’equation 2x+180-x=304 x+180=304x=304-180x=124Il y’a donc 124 chamaux et 180-124 dromadaires, c’est à dire 56 dromadaires ! 2 votes Thanks 2 Crea Merci à toi aussi Enakkadien1, langue notée par l’écriture cunéiforme, les camélidés sont désignés par différents termes, qui ne permettent pas forcément à l’historien de déterminer si les documents évoquent un chameau à une bosse (Camelus dromedarius) ou un chameau à deux bosses (Camelus bactrianus)2. Deux termes génériques renvoyant à ces animaux
Énoncés A. Un balladeur et ses écouteurs coûtent 37,5 €. Le balladeur coûte 0,50 € de plus que les écouteurs. Quel est le prix du balladeur ? Quel est le prix des écouteurs ? B. Un collège a acheté 25 exemplaires d'un livre. Pour le même montant, un autre collège achète le même livre 2 € de moins, ce qui lui permet d'en acheter 5 de plus. Quel est le prix d'un livre acheté par le premier établissement ? C. En cours de maths 3ème, trouver les dimensions d'un rectangle sachant que la longueur est le triple de la largeur et que le périmètre est 168 m. D. Trouver trois nombres entiers consécutifs dont la somme est 2006. Trouver trois nombres entiers consécutifs dont la somme est 2007. E. Trois émissions se partagent les 180 minutes d'un DVD de la façon suivante la première émission dure 13 minutes de moins que la seconde, qui dure elle même 23 minutes de plus que la troisième. Trouver la durée de chaque émission. F. Dans une entreprise comprenant 11 ouvriers, 2 contremaîtres et le patron, le total des salaires mensuels atteint 19000 €. Tous les ouvriers ont le même salaire, un contremaître gagne 400 € de plus qu'un ouvrier, et le patron gagne 1000 € de plus qu'un contremaître. Calculer le salaire mensuel d'un ouvrier. Retrouvez ici des cours de maths pour progresser. H. Un père a 27 ans de plus que son fils. Dans 6 ans, son âge sera le double de celui du fils. Quel est l'âge du fils ? du père ? I. Trouver la valeur de x pour que le périmètre du triangle équilatéral soit le même que celui du rectangle, sachant que le côté du triangle mesure 7 et la largeur du rectangle est x. J. À ce jour, l'âge du capitaine est le double de celui de Fred. Dans 5 ans, ils auront à eux deux 70 ans. Quel est l'âge du capitaine ? a Soit x l'âge de Fred. Exprimer en fonction de x - l'âge actuel du capitaine - l'âge du capitaine dans 5 ans - l'âge de Fred dans 5 ans. b Écrire une équation permettant de résoudre ce problème. K. Un troupeau est composé de chameaux et de dromadaires. On compte 180 têtes et 304 bosses. Sachant qu'un dromadaire a une bosse et un chameau 2, combien y a-t-il d'animaux de chaque espèce ? L. Dans un triangle rectangle, un angle aigu est le triple de l'autre angle aigu. Déterminer la mesure en degrés, du plus petit angle. M. La somme de quatre nombres pairs consécutifs est 196. Quels sont ces quatre nombres ? N. Voici la règle d'un jeu Quand on gagne, on reçoit 3 euros. Quand on perd, on donne 1,2 euros. Amélie a joué 25 fois à ce jeu et elle a perdu 0,6 euros au total. Combien de fois a-t-elle gagné ? O. A la cafétéria, cinq élèves ont commandé un soda, un jus d'orange et trois chocolats. Les cinq consommations reviennent à 4,30 €. Un soda coûte 0,30 € de plus qu'un chocolat. Un jus d'orange coûte 0,50 € de plus qu'un chocolat. Calculer le prix d'un chocolat, puis d'un soda et d'un jus d'orange. P. RECT est un rectangle. RE = 14, EC = 8. Comment choisir x pour que l'aire du parallélogramme soit égale à l'aire restante ? Q. ABCD est un rectangle. Soit E un point de [ CD ] tel que DE = x et EC = 4. De plus BC = 3 et BE = 5. Calculer x pour que le périmètre du trapèze ABED soit le double de celui du triangle BCE. Comment prendre des cours de math ? Les meilleurs professeurs de Maths disponibles5 83 avis 1er cours offert !5 161 avis 1er cours offert !4,9 139 avis 1er cours offert !4,9 67 avis 1er cours offert !4,9 120 avis 1er cours offert !4,9 112 avis 1er cours offert !4,9 81 avis 1er cours offert !5 54 avis 1er cours offert !5 83 avis 1er cours offert !5 161 avis 1er cours offert !4,9 139 avis 1er cours offert !4,9 67 avis 1er cours offert !4,9 120 avis 1er cours offert !4,9 112 avis 1er cours offert !4,9 81 avis 1er cours offert !5 54 avis 1er cours offert !C'est partiCorrigés A. Un balladeur et ses écouteurs coûtent 37,5 €. Le balladeur coûte 0,50 € de plus que les écouteurs. Quel est le prix du balladeur ? Quel est le prix des écouteurs ? Soit p le prix des écouteurs. le balladeur coûte p + 0,5. le balladeur et les écouteurs coûtent ensemble p + p +0,5 = 2p+0,5 donc 2p+0,5 = 37,5 donc 2p = 37 donc p = 18,5. Le balladeur coûte 19 € et les écouteurs 18,5 € penser à vérifier B. Un collège a acheté 25 exemplaires d'un livre. Pour le même montant, un autre collège achète le même livre 2 € de moins, ce qui lui permet d'en acheter 5 de plus. Quel est le prix d'un livre acheté par le premier établissement ? Soit p le prix d'un livre acheté par le premier établissement. En tout les livres lui coûtent 25p. Le deuxième collège paie chaque livre p-2 et en achète 25+5 = 30. Le deuxième collège paie en tout 30p-2. Les deux collèges paient la même somme, donc 25p = 30p-2 25p = 30p - 60 5p = 60 p =12 Le prix du livre acheté par le premier collège est 12 €. C. Trouver les dimensions d'un rectangle sachant que la longueur est le triple de la largeur et que le périmètre est 168 m. Soit xla largeur du rectangle. La longueur du rectangle est 3x. Le périmètre est 3x+x+3x+x = 8x donc 8x = 168, donc x = 21 et 3x = 63 La longueur du rectangle est 63 m et sa largeur 21 m. penser à vérifier D. Trouver trois nombres entiers consécutifs dont la somme est 2006. Soit n le premier nombre. Le deuxième est n+1 et le troisième n+2 . La somme des trois nombres est n+n+1+n+2 = 3n+3. Elle est égale à 2006. Donc 3n+3 = 2006 donc 3n = 2003. 2003 n'est pas un multiple de 3, Il n'y a pas de solution. Trouver trois nombres entiers consécutifs dont la somme est 2007. Le raisonnement est le même. Donc 3n+3 = 2007 donc 3n = 2004 et n = 668 les trois nombres sont 668, 669 et 670. penser à vérifier E. Trois émissions se partagent les 180 minutes d'un DVD de la façon suivante la première émission dure 13 minutes de moins que la seconde, qui dure elle même 23 minutes de plus que la troisième. Trouver la durée de chaque émission. Soit d la durée de l'émission la plus courte la troisième La deuxième émission dure d+23 et la première d+23-13. La durée totale est d+d+23+d+23-13=3d+33. Donc 3d+33 = 180 3d = 147 donc d = 49. La troisième émission dure 49 min, la deuxième 72 min et la première 59 min. penser à vérifier F. Dans une entreprise comprenant 11 ouvriers, 2 contremaîtres et le patron, le total des salaires mensuels atteint 19000 €. Tous les ouvriers ont le même salaire, un contremaître gagne 400 € de plus qu'un ouvrier, et le patron gagne 1000 € de plus qu'un contremaître. Calculer le salaire mensuel d'un ouvrier. Soit s le salaire d'un ouvrier. Le salaire du contremaître est s+400 et le salaire du patron est s+400+1000. Le total des salaires mensuels exprimé en fonction du salaire d'un ouvrier est 11s+2s+400+s+1400=11s+2s+800+s+1400 =14s+ 2200 Donc 14s+ 2200=19000, donc 14s = 16800, donc s = 1200. Dans cette entreprise, un ouvrier gagne 1200 €, un contremaître 1600 € et le patron 2600 €. penser à vérifier Besoin de cours de maths en ligne ? H. Un père a 27 ans de plus que son fils. Dans 6 ans, son âge sera le double de celui du fils. Quel est l'âge du fils ? du père ? fils père âge actuel a a+27 âge dans 6 ans a+6 a+27+6=a+33 Dans 6 ans, l'âge du père sera le double de celui du fils, donc Le fils a 21 ans et son père 48 ans. penser à vérifier I. Trouver la valeur de x pour que le périmètre du triangle équilatéral soit le même que celui du rectangle, sachant que le côté du triangle mesure 7 et la largeur du rectangle est x. Le périmètre du triangle est 21. Le périmètre du rectangle est 14+2x Les deux périmètres sont égaux, donc 14+2x=21 2x =21-14 2x=7 x=3,5 on aurait pu dire que la longueur du côté du triangle est égale à deux fois la largeur du rectangle! J. À ce jour, l'âge du capitaine est le double de celui de Fred. Dans 5 ans, ils auront à eux deux 70 ans. Quel est l'âge du capitaine ? a Soit x l'âge de Fred. Exprimer en fonction de x - l'âge actuel du capitaine 2x - l'âge du capitaine das 5 ans n2x+5 - l'âge de Fred dans 5 ans x+5 b Écrire une équation permettant de résoudre ce problème. 2x + 5 + x + 5 = 70 3x + 10 = 70 3x = 60 x = 20 Fred a 20 ans. Le capitaine a 40 ans. penser à vérifier K. Un troupeau est composé de chameaux et de dromadaires. On compte 180 têtes et 304 bosses. Sachant qu'un dromadaire a une bosse et un chameau 2, combien y a-t-il d'animaux de chaque espèce ? Soit c le nombre de chameaux. Il y a 180 animaux en tout , donc il y a 180 - c dromadaires. J'exprime le nombre de bosses en fonction du nombre de chameaux 180 -c + 2c Donc 180 -c + 2c = 304 180 +c = 304 c = 304 - 180 c =124 IL y a 124 chameaux et 56 dromadaires. penser à vérifier L. Dans un triangle rectangle, un angle aigu est le triple de l'autre angle aigu. Déterminer la mesure en degrés, du plus petit angle. Soit a la mesure du plus petit des deux angles aigus. L'autre mesure 3a. Les deux angles aigus d'un triangle rectangle sont complémentaires. Donc a + 3a = 90 4a = 90 donc a = 22,5 Le petit angle mesure 22,5°. M. La somme de quatre nombres pairs consécutifs est 196. Quels sont ces quatre nombres ? Un nombre pair est un multiple de 2. Soit 2n le plus petit de ces nombres. Le suivant est 2n+2, le suivant 2n+4 et le dernier 2n+6 La somme de ces nombres, exprimée en fonction du plus petit, est donc 2n+2n+2+2n+4+2n+6 = 8n+12 8n+12=196 8n = 184 2n = 46. Les quatre nombres sont 46,48,50 et 52. penser à vérifier N. Voici la règle d'un jeu Quand on gagne, on reçoit 3 euros. Quand on perd, on donne 1,2 euros. Amélie a joué 25 fois à ce jeu et elle a perdu 0,6 euros au total. Combien de fois a-t-elle gagné ? Soit x le nombre de fois où Amélie a gagné. En tout, elle a gagné 3x euros. Elle a joué 25 fois et gagné x fois, donc elle a perdu 25 -x fois. Elle a perdu en tout 1,225 -x euros. En tout, elle a 3x - 1,225 -x euros, et cela lui donne une perte de 0,6 euros, donc -0,6 euros. Il faut donc résoudre l'équation 3x - 1,225 -x = -0,6 3x - 30 + 1,2x = - 0,6 4,2x =-0,6 + 30 4,2x = 29,4 donc x = 29,4 4,2 x = 7. Amélie a gagné 7 fois et perdu 18 fois ! O. A la cafétéria, cinq élèves ont commandé un soda, un jus d'orange et trois chocolats. Les cinq consommations reviennent à 4,30 €. Un soda coûte 0,30 € de plus qu'un chocolat. Un jus d'orange coûte 0,50 € de plus qu'un chocolat. Calculer le prix d'un chocolat, puis d'un soda et d'un jus d'orange. Soit p le prix de la consommation la moins chère, donc du chocolat. En fonction de p, le prix d'un soda est p+ 0,3 et le prix du jus d'orange p+0,5. Le prix total est alors p+ 0,3+p+0,5+3p = 5p+0,8 Donc 5p+0,8 = 4,3 5p = 3,5 p=0,7 Un chocolat coûte 70 centimes, un soda 1 € et un jus d'orange 1,20 € P. RECT est un rectangle. RE = 14, EC = 8. Comment choisir x pour que l'aire du parallélogramme soit égale à l'aire restante ? On calcule l'aire du parallélogramme en enlevant l'aire des deux triangles à l'aire du rectangle. le deuxième côté du triangle mesure 14-x Aire d'un triangle 14-x82 Aire des deux triangles aire restante 14-x8 Aire du rectangle 112 Aire du parallélogramme 112 - 814-x Donc 814-x = 112 - 814-x 16 14-x=112 en divisant les deux membres par 16, on obtient 14-x = 7 , donc x =7. Ce que l'on pouvait voir dès le départ. Mais on prouve ainsi que c'est la seule solution...
Lutilisation des chameaux et/ou des dromadaires se généralise petit à petit à partir du 9eme. siècle av. JC. Alors qu’ils servaient essentiellement au transport des marchandises dans les tribus nomades et sporadiquement comme montures de guerre, il deviennent, à partir du 8eme. siècle av. JC des alliés indispensables à toute Troupeau » expliqué aux enfants par Vikidia, l’encyclopédie junior Aller à navigation, rechercher troupeau de dromadaires au Maroc Un troupeau est un groupe d'animaux composé des mâles, des femelles et des petits. Ce groupe se retrouve dans la nature ou dans les élevages. Voir aussi[modifier modifier le wikicode] Meute Portail des animaux — Tous les articles sur les animaux ! Récupérée de » Catégories ZoologieAnimalCatégorie cachée Portailanimaux/Pages liées Pourquoidevrais tu faire un tour de dromadaire si Afrique du Nord > Maroc. 5 avr. 2017 à 6:18 de Leducl: 2 : 5 avr. 2017 à 8:33 de Hannahannah » Acheter un dromadaire pour randonner au Maroc. On en fait, crois-moi, cinq jour en tête à tête avec deux marocains et trois dromadaires (parce entre le Maroc et la RIM tant la différence Le chameau et le dromadaire sont des animaux rendus célèbres grâce aux nombreux films se déroulant dans le désert dans lesquels ils apparaissent à la charge du transport des personnes. L'une des questions la plus souvent posée à propos du monde animal est lequel des deux a deux bosses, le chameau ou le dromadaire ?Leur différences ne se limitent pas uniquement à la réponse à cette question. Ne vous inquiétez pas si vous ne connaissez pas la réponse, PlanèteAnimal aborde aujourd'hui toutes les différences entre un chameau et un dromadaire. Index Différences entre chameau et dromadaire Chameau et dromadaire une histoire différente Chameau et dromadaire une ou deux bosses ? Chameau et dromadaire des pelages différents Chameau et dromadaire une différence de taille Chameau et dromadaire la différence de caractère Chameau et dromadaire une bosse ou deux bosses incroyables Différences entre chameau et dromadaire Les différences entre chameau et dromadaire sont nombreuses, même si chameau et dromadaire se différencient principalement par leurs bosses. Les principales différences entre chameau et dromadaire sont Une origine différente, entre péninsule arabique et Asie centraleUn dromadaire a une bosse, le chameau a deux bossesChameau et dromadaire ont un pelage différentLe dromadaire est plus grand que le chameau Chameau et dromadaire ont tous deux des caractères différents Si vous voulez avoir plus d'informations sur ces deux animaux et savoir reconnaître un chameau ou dromadaire, continuez notre article Les différences entre un chameau et dromadaire de PlanèteAnimal. Chameau et dromadaire une histoire différente Une différence fondamentale entre un chameau et un dromadaire est qu'ils proviennent de différents endroits. Plus précisément, les chameaux sont originaires d'Asie centrale, et les dromadaires proviennent de la péninsule origines d'une espèce influent sur plusieurs de ses caractéristiques. Par exemple Les dromadaires sont mieux préparés pour résister à des températures élevées que les chameaux. Nous faisons référence à des situations qui dépassent 50 leur part, les chameaux ont évolué pour résister à de longues périodes de froid en hiver pensez au désert de Gobi qui peut atteindre -40 degrés Chameau et dromadaire une ou deux bosses ? En plus d'être une question récurrente au trivial, le nombre de bosses d'un chameau et d'un dromadaire est la principale différence entre ces deux dromadaires n'ont qu'une seule bosse tandis que les chameaux en ont les deux cas, la bosse est une sorte de dépôt de tissus adipeux. Il existe une croyance populaire que les bosses sont remplis d'eau, ce qui est complètement dromadaires l'utilisent comme source d?énergie et réserve d'eau avant un long voyage à travers le désert. Selon le National Geographic, il peut stocker jusqu'à 36 kilos de graisse dans sa bosse. Un autre effet surprenant est sa capacité d'absorption. Un dromadaire assoiffé peut boire environ 135 litres d'eau en 15 minutes chameau, en plus de l'utiliser comme réserve d'énergie, utilise également ses bosses pour se protéger du froid. Nous avons déjà vu que les températures froides peuvent être vraiment extrêmes. Chameau et dromadaire des pelages différents Bien que la couleur soit la même chez les deux animaux, le type de fourrure est différent chez le chameau et le dromadaire Le chameau a un pelage plus long pour la raison que nous venons de mentionner se protéger du contre, le dromadaire a un pelage plus court et uniforme sur l'ensemble du corps. Cela l'aide à mieux résister à la chaleur. Chameau et dromadaire une différence de taille Le chameau d'Arabie ou dromadaire est plus grand parce que ses pattes sont allongées il s'éloigne ainsi davantage de la chaleur du sol. Alors que le dromadaire peut atteindre deux mètres de haut, les chameaux ne dépassent généralement pas le mètre et curieux, car cela ne se produit pas pour le poids. Les chameaux sont généralement plus lourds que les chameau est moins résistant aussi bien aux longues traversées qu'au fait de passer plusieurs jours sans manger ni boire. Cependant, il est meilleur pour monter des terrains montagneux ou là où il y a de la neige. Chameau et dromadaire la différence de caractère Les réactions agressives du dromadaire sont relativement connues. Attention, seulement lorsqu'il est dérangé. Au contraire, les chameaux sont beaucoup plus tranquilles et il est étrange de les voir réagir de façon agressive. Néanmoins, ils sont moins adaptés au transport de personnes en raison de leur constitution physique. Chameau et dromadaire une bosse ou deux bosses incroyables Aussi bien les chameaux que les dromadaires sont capables de se déshydrater jusqu'à 40 %. Cela est dû aux bosses, qui, comme nous l'avons vu, sont remplis d'une graisse qui se transforme en nourriture et en un camélidé commence à se déshydrater, les bosses commencent à rapetisser. Elles deviennent même flexibles et peuvent se déplacer sur le côté du chameau. Dès que l'animal reprend des forces, la bosse se repositionne à la verticale. Si vous souhaitez lire plus d'articles semblables à Les différences entre un chameau et dromadaire, nous vous recommandons de consulter la section Curiosités du monde animal.

Dansun stand de tir, quatre groupes distincts formés de dix, quinze, vingt et vingt-cinq personnes ont obtenu des scores moyens respectifs de 14, 10, 7 et 8. Quelle est la moyenne globale des scores obtenus par ces soixante-dix personnes ? A. 8,75 B. 9 C. 9,25 D. 9,5 Question 28. Dans un troupeau de chameaux et de dromadaires, un jeune

je reprends en détaillant tu résouds cette équation. Tu viens de trouver ce que représente x par rapport à d. Tu avais justement écrit x + d = 180 têtes tu es d'accord pour dire que les chameaux x c'est égal, en tête, à 180 moins les dromadaires ! D'accord ? donc les têtes de chameaux = 180 - les têtes de dromadaires. d'accord ? tu as très justement aussi écrit une seconde équation 2x + 1d = 304 bosses or tu sais maintenant que le nombre de chameaux x est égal à 180 moins les dromadaires d, donc tu peux écrire x = 180-d tu comprends cela. dans la seconde équation, au lieu d'écrire 2x, je peux remplacer ces 2x par 2 fois 180 - d, ce qui me donne 360 - 2d que j'écris à la place de 2x dans la seconde équation. Tu suis ? donc cette seconde équation devient 360 - 2d + 1d = 304 comme pour une équation normale, je mets les d à gauche et le reste à droite en changeant les signes quand j'enjambe le signe = j'obtiens - 2d + 1d = 304 - 360 ce qui me donne - 1d = - 56 pour éviter des MOINS des deux côtés, j'ai le droit de tout mettre en positif +, j'obtiens 1d = 56 ou encore d = 56 j'ai donc 56 dromadaires. tu as trouvé tes d, il te reste à trouver tes x dans la première équation tu avais x + d = 180 or tu sais mainntenant que d = 56 donc x = 180 - 56 = fais l'opération Comprends-tu un peu mieux ?
Raconterl’histoire suivante : « Mathéo et Mathilde sont sur le continent africain. Ils ont fait une halte dans le grand désert du Sahara. Là-bas, ils découvrent des troupeaux de chameaux et de dromadaires. » Ensuite, question supplémentaire : « Dans chaque troupeau, combien y a -t-il de dromadaires ?
Règles du forum Merci de soigner la rédaction de vos messages et de consulter ce sujet avant de poster. Pensez également à utiliser la fonction recherche du forum. Lauradelarose Mise en équation Je bloque sur une problème d'Algèbre centré sur les équations, le voici Un troupeau est composée de chameaux et de dromadaires. On compte 180 têtes et 304 bosses. Question Combien y a r-il d'animaux de chaque espèces ? Rappel le chameau a deux bosses et le dromadaire en a une. Merci D'avance ! kojak Modérateur général Messages 10434 Inscription samedi 18 novembre 2006, 1950 Re Problème Équation Message non lu par kojak » samedi 18 avril 2015, 1642 Bonjour, Si tu appelles $c$ le nombre de chameaux, tu as donc combien de dromadaires en fonction de ce nombre $c$ ? sachant que tu as 180 têtes donc 180 animaux, n'est-ce pas ? Comme tu as $c$ chameaux, tu as donc combien de bosses de chameaux en fonction toujours de $c$ ? etc. Pas d'aide par MP. MUSET Re Problème Équation Message non lu par MUSET » dimanche 03 mai 2015, 1627 Soit x le nombre de chameaux et y le nombre de dromadaire on a x+y=180 têtes donc x=180-y 2x+y=304 bosses on remplace x=180-y 2x180-y +y=304 360-2y+y=304 360-304=y y=56 soit 56 dromadaire et 124 chameaux 56+124=180 animaux 124x2+56=304 bosses voilà 6 Réponses 1014 Vues Dernier message par gigiair mardi 12 mai 2020, 1014 1 Réponses 2167 Vues Dernier message par Framboise vendredi 08 mai 2020, 2204 1 Réponses 575 Vues Dernier message par MB dimanche 05 juillet 2020, 2339 1 Réponses 546 Vues Dernier message par MB samedi 06 juin 2020, 1742 1 Réponses 598 Vues Dernier message par kojak mercredi 22 avril 2020, 1357
ITINERAIRESSAHARIENS. De Djerba, il est facile d'organiser une ballade dans le Sahara. Soit vers le Sahara de l'ouest, en direction de Tozeur, soit vers le Sahara du sud en direction de Tataouine. Dans un cas comme dans l'autre préférez la ballade indépendante avec un guide et une voiture, plutôt que l'excursion de masse en bus qui vous arrêtera à
Chameau ou dromadaire ? Une bosse ou deux ? Il est souvent difficile de distinguer ces deux espèces de camélidés et de retenir combien il y a de bosses sur leur dos. Voici enfin les explications à propos de ces parties du corps essentielles, qui fournissent à l'animal l'énergie nécessaire pour survivre aux conditions extrêmes de son dromadaire est un chameau. Chameau » est en réalité le nom d'un genre Camelus dans la famille des camélidés. L'espèce que l'on nomme couramment chameau est originaire d'Asie, et son nom complet est le chameau de Bactriane Camelus bactrianus. Le dromadaire est originaire d'Afrique, et s'appelle aussi chameau d'Arabie Camelus dromedarius. Ces deux espèces sont de la même famille et du même genre. Ils ont beaucoup de points communs au niveau morphologique, sauf que le chameau d'Arabie n'a qu'une bosse sur le dos, tandis que le chameau de Bactriane en a deux syllabes, deux bossesRemplies de graisse, ces bosses permettent aux chameaux de parcourir de longues distances sans avoir à boire et à se nourrir. Du haut de leurs deux mètres au garrot, ils sont capables de parcourir 60 km par jour, en faisant uniquement appel à leurs réserves de graisse. Si le chameau n'a pas été nourri depuis longtemps, on peut voir sa ou ses bosses tomber sur le côté, à mesure que le stock d'énergie s' dromadaire ne rencontre jamais le chameau de Bactriane ; ils vivent sur deux continents différents et ont donc évolué indépendamment. Le dromadaire ou chameau d'Arabie est adapté au climat des déserts chauds Sahara, péninsule Arabique, etc., tandis que le chameau ou chameau de Bactriane vit dans les déserts plus froids d’Asie en Mongolie et en Chine. Ce dernier a besoin de plus d'énergie que le dromadaire pour survivre à la chaleur et au froid. D'ailleurs, au départ, le dromadaire avait aussi deux bosses, mais elles ont fusionné au fil de l' par ce que vous venez de lire ? Abonnez-vous à la lettre d'information La question de la semaine notre réponse à une question que vous vous posez, forcément. Toutes nos lettres d’information
10 Un troupeau est composé de chameaux et de dromadaires. On compte 180 têtes et 304 bosses. Sachant qu’un dromadaire a une bosse et un chameau 2, combien y a-t-il
Règles du forum Merci de soigner la rédaction de vos messages et de consulter ce sujet avant de poster. Pensez également à utiliser la fonction recherche du forum. rafali Aide pour une mise en équation bonsoir à tous pouriez-vous m'aider à mettre en equation les problemes suivant; 1- Un troupeau est composé de chameaux et de compte 180 têtes et 304 bosses. Sachant qu'un dromadaire possède une bosse et un chameau 2 bosses, Combien y a-t-il d'animaux de chaque espèce ? 2- Afin d'encourager son fils à etudier l'arithmétique, un pére accepte de donner 8sous à son garcon pour chaque problème bien résolu, mais il lui prend 5 sous dans le cas 26 problèmes, chacun a donné autant qu'il a reçu. Combien de problèmes l'enfant a-t-il bien résolus??? Suggestion appeler x le nombre de problèmes bien résolus. Que désigne 26-x? guiguiche Modérateur général Messages 8155 Inscription vendredi 06 janvier 2006, 1532 Statut actuel Enseignant Localisation Le Mans Contact Message non lu par guiguiche » dimanche 13 mai 2007, 2306 Exercice 1 Soit x le nombre de dromadaires et y le nombre de chameaux. Les données de l'énoncé permettent d'écrire deux équations d'inconnues x et y. Pas d'aide par MP les questions sont publiques, les réponses aussi. Tu as apprécié l'aide qui t'a été fournie ? Alors n'hésite pas à rendre la pareille à quelqu'un d'autre. Un peu d'autopromotion. gigiair Utilisateur chevronné Messages 2719 Inscription samedi 08 juillet 2006, 2056 Localisation Saint Bonnet Elvert Message non lu par gigiair » lundi 14 mai 2007, 0932 Quand on dit on compte 180 têtes», faut-il vraiment compter les têtes une à une, ou peut-on procéder autrement ? En général, les chameaux et les dromadaires ont une tête et une seule . Compter les têtes ou compter les chameaux et compter les dromadaires, puis additionner ces deux nombres reviennent au même. La mise en équation consiste à traduire l'équivalence des deux méthodes par des symboles. additionner» et se représente par le signe +. Le fait que les deux méthodes donnent le même résultat se traduit par le signe =. Il reste à choisir un symbole pour représenter le nombre de chameaux et un autre symbole pour celui des dromadaires. On a l'habitude d'utiliser des lettres. Celles que l'on veut. La coutume est d'utiliser les lettres $x$ ou $y$, mais rien n'empêche d'utiliser les lettres $c$ ou $d$, ce n'est pas très important. Ensuite, on nous donne le nombre de bosses. On n'est pas obligé là non plus de compter les bosses une à une en multipliant le nombre de chameaux par deux et en lui ajoutant le nombre de dromadaires, ou doit pouvoir trouver le même résultat. Comme ceci ne se fait que dans la tête, ça ne demande pas trop d'effort de faire le compte des deux façons. Mais ça nous permet d'écrire une autre équation. JJR. LaTeXien migrateur. ponky Utilisateur éprouvé Messages 418 Inscription mercredi 31 janvier 2007, 2221 Message non lu par ponky » lundi 14 mai 2007, 1427 sauf que si ce jeune homme est effectivement en 4e comme son profil le laisse croire il ne connait pas les système de deux équations à deux inconnues et donc il lui faudra tout de suite exprimer l'une en fonction de l'autre. guiguiche Modérateur général Messages 8155 Inscription vendredi 06 janvier 2006, 1532 Statut actuel Enseignant Localisation Le Mans Contact Message non lu par guiguiche » lundi 14 mai 2007, 1908 ponky a écrit sauf que si ce jeune homme est effectivement en 4e comme son profil le laisse croire il ne connait pas les système de deux équations à deux inconnues et donc il lui faudra tout de suite exprimer l'une en fonction de l'autre. Tu as raison. Mais, comme prévu, pas de suivi = réponse détaillée obtenue ailleurs Pas d'aide par MP les questions sont publiques, les réponses aussi. Tu as apprécié l'aide qui t'a été fournie ? Alors n'hésite pas à rendre la pareille à quelqu'un d'autre. Un peu d'autopromotion. 5 Réponses 705 Vues Dernier message par Thibault mercredi 26 août 2020, 1215 1 Réponses 1004 Vues Dernier message par MB lundi 24 août 2020, 2002 1 Réponses 575 Vues Dernier message par MB dimanche 05 juillet 2020, 2339 1 Réponses 2167 Vues Dernier message par Framboise vendredi 08 mai 2020, 2204 6 Réponses 1014 Vues Dernier message par gigiair mardi 12 mai 2020, 1014
ROLANDET LES CHAMEAUX 525. Quand on examine la Chanson de Roland, on constate d'abord que les fameux chameaux apparaissent en effet à cinq reprises : aux vers 3 1 , 129, 184, 645 et 847 de l'édition de Cesare Segre 15. Les trois premières références associent en un même vers sept cents chameaux à des autours mués.
Les bosses du chameau et du dromadaire ne sont pas des réservoirs d’eau. Ce sont des amas de graisse autour de quelques fibres musculaires, recouverts d’une peau épaisse. Il n’y a pas d’os dans les bosses comme le montre le squelette du chameau. Ces bosses pleines de graisse sont des réserves d’énergie. Quand l’animal ne peut pas manger à sa faim, il consomme la graisse contenue dans ses bosses. Si le jeûne dure 15 jours, la bosse d’un dromadaire rétrécie de moitié tout en restant verticale. Celles du chameau pendent sur le côté quand elles se vident. Pour les reconstituer, l’animal doit bien manger, et pas seulement trouver à boire. Une bosse de dromadaire contient jusqu’à 15 kilos de graisse. Chacune des bosses du chameau peut en accumuler 11 à 12 kilos. Pour te souvenir lequel du chameau ou du dromadaire a 2 bosses, compte les syllabes de leur nom Cha-meau a 2 syllabes, donc le chameau a 2 bosses. Pour en savoir plus sur les chameaux et les dromadaires, lis Images Doc n° 113 Abonnez votre enfant à Images Doc Charly 10 ans. Les bosses du chameau et du dromadaire ne sont pas des réservoirs d’eau. Ce sont des amas de graisse autour de quelques fibres musculaires, recouverts d’une peau épaisse. Il n’y a pas d’os dans les bosses comme le montre le squelette du chameau. Ces bosses pleines de graisse sont des réserves d’énergie. SujetPremière partie 13 pointsM. Durand souhaite faire construire une piscine. Cette piscine est représentée sur le schéma ci-dessous, qui n'est pas à l' surface horizontale apparente EADH est rectangulaire. Le fond FBCG, également rectangulaire, est en pente douce. Les parois verticales EABF et HDCG sont rectangulaires. La paroi verticale ABCD est un trapèze rectangle en A et D. La paroi verticale EFGH est un trapèze rectangle en E et piscine peut être vue comme un prisme droit de bases trapézoïdales ABCD et de la piscine de M. DurandLa profondeur minimale EF et la profondeur maximale HG de la piscine sont fixées EF = 1,10 m et HG = 1,50 longueur EH et la largeur AE de la piscine restent à des raisons d'esthétique, M. Durand souhaite que la longueur de la piscine soit égale à 1,6 fois sa rappelle les formules suivantes Aire du trapèze = Volume du prisme droit = aire de la base × hauteur A. Volume de la graphiqueLe graphique donné ci-après représente le volume, en mètres cubes, de la piscine en fonction de sa largeur, en par lecture graphique aux questions suivantes a Quel est le volume, en mètres cubes, de la piscine si sa largeur vaut 3 m ? Arrondir à l' Quelle est la largeur, en mètres, de la piscine si son volume est 27 m3 ? Arrondir au Donner un encadrement du volume, en mètres cubes, de la piscine si sa largeur est comprise entre 4 m et 5 m. Arrondir les valeurs utilisées à l' algébriquea Démontrer que le volume de la piscine, exprimé en mètres cubes, est donné par la formule Vx = 2,08x2 où x désigne la largeur, en mètres, de la Déterminer par le calcul la valeur exacte de la largeur de la piscine correspondant à un volume de 52 Mise en eauM. Durand a choisi pour sa piscine une largeur de 5 m et une longueur de 8 m. Cette piscine est maintenant Durand souhaite que le niveau d'eau soit à 10 cm du bord de la piscine. Le schéma ci-dessous n'est pas à l' Montrer que la piscine contient alors 48 m3 d'eau. On peut utiliser les résultats de la partie M. Durand utilise un tuyau d'arrosage dont le débit est de 18 litres par minute. Quelle est la durée de remplissage de la piscine ? Donner la réponse en jours, heures et minutes, arrondie à la dimanche matin à 8 heures, le volume d'eau de la piscine est de 48 m3. Le dimanche suivant à 8 heures, M. Durand constate que le niveau d'eau a baissé de 5 Déterminer la quantité d'eau perdue en une Quel pourcentage de la quantité d'eau initiale cela représente-t-il ? Arrondir le résultat au Durand a dépensé 207 € pour l'eau utilisée pour sa piscine en 2015. Si le prix de l'eau augmente de 3 % par an, à combien peut-il estimer ce budget annuel en 2020 ?C. Dallage du sol autour de la piscineM. Durand veut faire poser des dalles carrées autour de la piscine sur une largeur de 120 cm comme indiqué sur le schéma ci-après où on a représenté dans le coin supérieur gauche la disposition des premières dalles convenue avec le dalles utilisées sont toutes identiques et la longueur, en centimètres, de leur côté est un nombre néglige l'épaisseur des Durand souhaite ne pas avoir à couper de dalles. Quelles sont toutes les valeurs possibles pour la longueur du côté des dalles carrées ? Durand choisit des dalles carrées de 20 cm de Combien de dalles seront utilisées ?b En déduire le nombre de dalles nécessaires, s'il avait choisi des dalles carrées de 5 cm de partie 13 pointsCette partie est constituée de quatre exercices 1Voici deux programmes de 1 Ouvrir une feuille de calcul de tableur. Choisir un nombre. Entrer ce nombre en cellule A1. Saisir en cellule B1 la formule =2*A1+3*2*A1+3−9. Appuyer sur la touche Entrer ». Lire la valeur numérique affichée en cellule Montrer que si on choisit 3 comme nombre de départ, alors le résultat obtenu avec chaque programme est Calculer le résultat obtenu avec chaque programme si on choisit − comme nombre de Obtient-on toujours le même résultat avec les programmes 1 et 2 quel que soit le nombre choisi au départ ? Quels nombres faut-il choisir pour obtenir 0 avec le programme 1 ? 2Pour chacune des affirmations ci-dessous, indiquer si elle est vraie ou fausse en justifiant la réponse fausse n'enlève pas de points, une réponse non justifiée ne rapporte aucun point. Affirmation 1 Le produit de deux nombres décimaux strictement positifs a et b est plus grand qu'au moins un de ces nombres. » Affirmation 2 Pour tout nombre entier naturel n le nombre n + 12 − n − 12 est un multiple de 4. » Affirmation 3 Pour tout nombre entier naturel n le nombre n − 1n + 1 − 1 est le carré d'un nombre entier. »Exercice 3Une urne contient des boules de couleurs différentes indiscernables au nombre de boules de chaque couleur dans cette urne est indiqué sur le diagramme ci-dessous 1. On tire au hasard une boule dans l'urne. On regarde sa couleur et on la remet dans l'urne. Quelle est la probabilité que la boule tirée soit bleue ?2. On souhaite que la probabilité de tirer une boule bleue soit supérieure ou égale à 0,4. Combien de boules bleues doit-on ajouter au minimum dans l'urne avant le tirage pour qu'il en soit ainsi ?3. On considère à nouveau l'urne dont la composition est donnée par le diagramme ci-dessus. Combien de boules rouges doit-on ajouter au minimum dans l'urne avant le tirage pour que la probabilité d'obtenir une boule bleue à l'issue d'un tirage au hasard d'une boule soit inférieure ou égale à 0,2 ?Exercice 4Soit ABC un triangle tel que AB = 65 cm, AC = 56 cm et BC = 33 cm. Soit R le point du segment [AB] tel que AR = 39 cm. La perpendiculaire à [AC] passant par R coupe AC en Réaliser la figure à l'échelle 1/ Démontrer que RS et BC sont En déduire la longueur Déterminer la mesure en degrés de l'angle arrondie à l' partie 14 pointsCette partie est constituée de trois situations 1Un enseignant de Moyenne Section de maternelle utilise le jeu ci-dessous avec ses Boîtes à compter 1, Nathan, boîte contient le matériel suivant Pour chaque élève, l'enseignant choisit une carte et des jetons animaux ou classiques. L'objectif du maître est de faire réaliser par l'élève des collections de jetons de cardinaux identiques à ceux de la Analyse a prioriPour chacune des deux configurations matérielles ci-dessous donner deux méthodes que pourraient utiliser les élèves pour dénombrer les collections proposées ; donner deux erreurs que les élèves sont susceptibles de faire en réalisant les Voici deux réalisations d'élèves pour la configuration Voici une autre production d'élève en réponse à une autre configuration une facilité et une difficulté qu'apporte le choix d'une configuration matérielle incluant une 2Le problème suivant est proposé à une classe de cycle 3. Les chameaux et les dromadaires » Dans un troupeau composé de chameaux 2 bosses et de dromadaires 1 bosse, on compte 12 têtes et 20 bosses. Combien y a-t-il de dromadaires ? la réponse de Expliquer sa Appliquer le raisonnement de Quentin au problème suivant Dans un troupeau composé de chameaux 2 bosses et de dromadaires 1 bosse, on compte 152 têtes et 216 bosses. Combien y a-t-il de dromadaires ? » la réponse de Expliquer sa Appliquer le raisonnement de Ramia au problème suivant Dans un troupeau composé de chameaux 2 bosses et de dromadaires 1 bosse, on compte 546 têtes et 700 bosses. Combien y a-t-il de dromadaires ? »Situation 3L'exercice suivant est donné à des élèves de CM2. L'aquarium de Pierre a la forme d'un pavé droit. Quand il verse 4 litres d'eau dans l'aquarium, le niveau monte de 2 cm. A. De combien monte le niveau d'eau quand il verse 8 litres ? B. De combien monte le niveau d'eau quand il verse 6 litres ? C. Combien de litres doit-il verser pour que le niveau d'eau monte de 14 cm ? extrait de l'Évaluation nationale des acquis des élèves en CM2, mai 2012 Proposer trois résolutions différentes pour la question B. qui peuvent être attendues d'un élève de CM2. Expliciter les propriétés mathématiques sous-jacentes. INbk6B.
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